
Die praxisnahen Projekte in der Ausbildung zum Fachinformatiker/in fördern das sogenannte Selbstunternehmertum der Schüler/innen. Sie müssen konkrete Lösungsansätze erarbeiten, messbare Ergebnisse erzielen und sich an vorgegebene Zeiten halten – genau wie später im Beruf. Anders als im Beruf dürfen die Auszubildenden bei uns aber noch Fehler machen. Nein, sie sollen es sogar: Denn nichts ist lehrreicher als Fehler machen, sie erkennen und selbst bessere Lösungen finden.
Benjamin Lindner, Dozent an der Macromedia Akademie Stuttgart